(资料图片)

2022年9月，很幸运加入运河中学这个大家庭成为一名高中政治老师。作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变成为教师。作为新教师的我常怀敬畏之心，播撒温暖的教育，收获教育的幸福。

入职这半年以来，我深切的感悟到，个人的成长离不开学校良好的机制。每一位青年教师的成长都离不开各位领导和教师的鼓励和帮助。开学之初，学校开展了党支部书记示范课、骨干教师、优秀教师示范课。通过听这些优秀教师们的课我明白了，学科核心素养不是直接由教师教出来的，而是在学习情境中借助问题解决的实践培育起来的。在课堂教学中，思想政治学科核心素养培育需要具体情境。“发展核心素养的学习是人和真实生活情境之间持续而有意义的互动，在未来的素养教学中，情境设计能力是每一位教师都必须具备的核心教学专业素养。”

同时为了让新教师快速成长，学校还开展了师徒结对子活动，学校为每一位新教师匹配了一位师傅。在此很感谢我的师傅毕老师对我工作上的帮助。从教学设计到课堂效果，从课内到课外，她都耐心的为我答疑解惑。在刚开始教学的阶段，课堂是我讲的多，学生没有真正的参与到课堂中来，毕老师了解到这个情况后，主动教给我如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作。并帮我梳理教学重难点，来听我的课，指出不足，提出改进意见。在毕老师的帮助下我的教学取得了很大的进步。

十月，教研员到我校指导工作。在听完我的课后，教研员刘老师围绕着课标和核心素养要求对我的课进行了点评。通过刘老师的点评我认识到了自身存在的缺点，为我以后的成长奠定了良好的基础。

此外，有幸参加了清华继续教育学院组织的青年教师培训班。我聆听了专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会了理性的思考和冷静地处理问题的方式。这次培训班也为学员搭建了广阔的交流平台，满足了各地学校老师学习的强烈需求。通过这次培训无论是教学设计、班级管理还是师生交往我都收获颇多。我也明白了作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，才会学有所获！

道阻且长，行且将至。教育家于漪老师说过，教育即提升人的精神境界，教师的一个肩膀挑着学生的现在，另一个肩膀挑着的却是国家的未来。作为新时代的青年教师，作为太阳底下最光辉的职业的一份子，教师这份职业肩负着太多的责任和使命。我相信，艰难困苦，玉汝于成。我们将时刻铭记肩上的责任，传承师德，敬业爱师，以奉献青春的使命，以拼搏到底的精神，以勇担重任的姿态，争做一名合格的“四有”好老师！

撰稿：马欣欣

初审：陈玉

终审：徐宝刚

编辑：潘欣彤